教學目標：以機器人為載體學習復雜的刷卡編程邏輯，以人物動物或者故事為背景學習并認識物理結構。學習電腦端的圖形化編程方式，并學會使用電腦編寫程序控制這些結構為人民服務。

以自學的方式記錄項目實施過程和遇到的問題，以及解決問題的方法。學會調試程序，自己會發現問題并自主解決遇到的問題，知道程序可以怎樣影響物理結構。

理解人工智能，引導孩子用框架為自己建立一套正確的學習計劃和解決日常問題的方案。